

Motivar al estudiante y transformar el panorama educativo de forma sostenible. Todo ello mediante herramientas y conceptos nuevos creados con Realidad Virtual (VR en inglés). Estas son las dos grandes metas que esperan alcanzar las siete universidades europeas involucradas el proyecto Erasmus+ VR-intense (2024-1-DE01-KA220-HED-000247965) que arrancó en septiembre de 2024, y entre las que se encuentra la universidad del Grupo CEF.- UDIMA.
Durante los tres años de duración del proyecto, creará herramientas que permitan a los estudiantes explorar universidades y programas de estudio en Europa, pero de una manera novedosa. Por ello la iniciativa aprovechará las cualidades de la Realidad Virtual para desarrollar herramientas y conceptos innovadores con los que acercar las instituciones educativas a los europeos.
Los socios participantes (instituciones de distintos países europeos) aportarán una amplia gama de conocimientos en didáctica, tecnología y gestión educativa para garantizar el éxito de VR-intense. Todos colaborarán para programar, implementar y evaluar entornos de desarrollando nuevas estrategias sostenibles y transferibles para aprovechar la VR en la educación superior. Sobre todo buscan que los alumnos puedan para hacer viajes de campo virtuales e interactuar colaborativamente por toda Europa.
El fin último es elaborar entornos de enseñanza y aprendizaje integrados mediante VR para toda la educación superior de Europa.
Utilizando cascos de realidad virtual, los estudiantes no solo podrán realizar visitas virtuales a instituciones educativas europeas, sino que también mejorarán sus habilidades sociales y de comunicación. Además, los socios del proyecto buscan ofrecer experiencias de aprendizaje integrales sobre la ciudadanía europea para seminarios y conferencias.
El proyecto se constituye como una asociación internacional, en la que participan tres investigadores de la universidad del Grupo CEF.- UDIMA (Julián Roa, Héctor Manuel Bedón y Miriam Martínez) en colaboración con profesionales de tres instituciones alemanas (la Universidad de Paderborn como coordinadora del proyecto), Ingenious Knowledge GmbH y la Universidad Otto-Friedrich de Bamberg, junto con Future in Perspective Ltd. (Irlanda), la Universidad de Zagreb (Croacia) y la Universitatea Nationala de Stiinta si Tehnologie Politehnica Bucuresti (Rumanía).
Este proyecto ha sido publicado recientemente, estamos trabajando para publicar las novedades del mismo en breve.